呂大樂把第四代的香港人定為七六至九十年間出生的一群，我生於八三，恰恰落在這個時段的正中央，我想我很有資格自稱為第四代人吧。
他眼中的第四代，描寫的對象大概是他的兒子和學生。文章裏太過注重第四代人的家長對子女的期盼，他指出這一代人永遠是被照顧的對象，是父母嚴密監視 ／照顧的對象。無論第四代人學甚麼吃甚麼玩甚麼，週邊的成年人因為擁有較豐富的人生觀念，於是他們就有更強烈的想法，亦因為成年人擁有著話語權和金錢的控 制權，孩童的想法就更容易埋沒。成年人會鼓勵第四代人表達自己的想法，可是，在他們開始以前，討論已經結束。
書裏他把香港人劃分成四個世代，有關他對於第一二三代的人的我沒甚麼意見，很可能是我對其他世代了解不深，他的文章大概可讓我總結一下這些世代的特 質。可是，關於他對第四世代的理解，我只覺得他只是從父親的角度去看我們這一代，他指出社會上覺得這一代人的問題很大程度要歸咎於家長們，是一眾年長的對 我們失去信心。但是，他沒有從第四代人的角度，去理解這一代人的處境和擔憂。
我嘗試從自己出發，透過自身的經驗，去寫一寫關於第四代人的想法。
在關於第四代的文章裏，呂大樂以短短的一句作結：個性是個奢侈品。
距離大學畢業前的幾個月，我才發覺原來自己有的選擇多的是，可以升學繼續讀電腦，可以轉讀法律，可以到大公司大銀行找工作，可以到勇闖startup，也可以創業。
家人每每擔心我畢業後的去向，也常談及我的未來的路。不禁黯然。面前可選擇的路多的是，但，就是因為有太多的路，使我無所適從。每當跟人談起自己去 向，討論很快會回到根本的問題—到底我的興趣是甚麼？我究竟想過一個怎樣的生活？每當別人問我自己最鍾意的工作，我不懂答，而時常只會推說我喜歡好玩有挑 戰性的工作。那，其實就是我最大的問題。呂大樂同樣地指出第四代人普遍都有這個問題。
我不知道自己喜歡甚麼。
而事實上我很清楚自己喜歡甚麼。
我有虛榮心，我喜歡別人的讚賞，我喜歡勝利，我喜歡成為領導，我希望得到別人的認同。我希望得到更多人的認同。然而，怎樣才能得到更多人的認同，怎樣才能成功，就沒有一套固定的法則。
小時候玩過很多數學比賽電腦比賽，得過獎，得過別人的讚賞，這驅使我努力地繼續參加其他比賽，但並不代表我對這些學科較同齡的小朋友有較大的興趣。 一直以來不斷的學，是因為它帶給我榮耀，並且，它是在綜多不同的學界比賽（如運動、音樂）裏，是成本效益最高的，不用花太多的氣力，就可以獲得理想成績。 參賽多了，會約略感覺到評判的評分標準，或者是知道較容易獲勝的項目。刻意去選擇容易的，低成本，效益高。
我很清楚，自己遠較其他同學對電腦的興趣低。因為勝出了香港的比賽後，就有機會參加國際比賽，可是要在國際賽得到好成績，要多花很多很多時間和精 神，熱愛電腦的隊友們時常在努力的練習，他們在切磋在討論，而我卻覺得悶，因為要付出太多才能有點點收獲。我計過度過覺得不化算，與其去做個 computer geek，倒不如做個快快樂樂的正常學生，多參加聯校活動，盡力吸引其他學校的女生罷了。
我只知道自己想威想認叻想別人覺得我與眾不同，可是除此以外，我不知道自己喜歡甚麼。
如呂大樂所言，第四世代的人，他們知道別人需要甚麼，可是，他們最缺乏的，是自己的個性。
換個角度，呂教授的文裏說第四代 的人是選擇比任何一個世代都多，也很同意。跟家父談到自己來年的可能性時，他說，當年大學畢業，他沒有別的選擇，只有搵工一條路—他對下有六個弟弟，他是 家裏第一個大學畢業。今天，他的事業算是定了下來，也為我帶來了生活上的安定與豐足。今日的我，面前有很多很多個可能性，每一個可能性都不保証會成功，沒 一個可能性會必然失敗。
然而，社會上其他人對第四代人有著熱切的期許，因為成年人覺得已經盡了能力，為下一代提供最優質的成長環境，第四代人從來不需要擔心明天會三餐不 繼，也不需要擔心家裏因經濟問題而要綴學，讀大學的成績只要超過某條很低的標準就可以到外國做交流生（不用太擔心經濟問題，只要開口問，學校會提供不同的 獎／助學金）。成年人把所有他們於成長時曾經憂心過的障礙，從第四代人的成長過程裏通通移走了，再沒有失敗的藉口，成年人覺得第四代人理應要成功。
第二代人在當下的社會裏擁有相當的話語權，他們今天之成功，當然因為他們曾經努力過，他們會認為自己在離開大學以後的二三十年間，都走了應該走的 路，做了應該做的事，而達至今日的成功。他們會視年輕時候曾做過的事，或多或少，都造就了今天的一切。第二代人對著他們的下一代——第四代人，剛剛投身社 會的第四代人，他們會質疑為甚麼自己的下一代每天都在磋砣歲月，為甚麼第四代人好像沒有甚麼清楚的人生目標，為甚麼二十多歲還依然像個不懂事的小孩般夜夜 於網上世界混戰。
今天的第二代人已經走過了人生起碼一半的路，他們當然很清楚自己的人生目標，亦會不自覺的用今日的成功去理解（或解釋）自己成長的路徑。可是他們卻 以這套標準去衡量初出茅蘆、才在社會裏混了一年半載的第四代人，他們又豈能清楚自己的方向？第二代人需要做的，是要追溯一下他們在二十多歲，剛剛離開校園 時，自己的所思所想，比較一下，當天自己的方向，是否如今日一樣的清晰？又或者，對換身份，讓他們在今天重覆著當年的路徑，他們又會否同樣的成功？
他們會為著自己的下一代著急，希望把自己成功路徑硬套到下一代裏。他們把一切在自己以往遇過的障礙，盡力從第四代人的成長過程中移走，他們對第四代人有熱切的期盼，覺得第四代人一定要成功。但，這樣做，是否對下一代最有利？
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